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高中生物工程專題課

梁旸老師
教師資格證:20071100140003807

共8講

★★★★☆

生物實驗

反復聽

副科選擇測評

答疑

導學服務

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題庫

780

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學科:生物適用年級:高三、高二、高一

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適合學員
1、已經或正在學習“穩態與環境”模塊、期望在本模塊的學習中有所提升的學生。
2、希望在學習“生物技術與工程”模塊時提前具備相關知識和方法的學生。
教學計劃

學習目標

預習“穩態與調節”、“生態與環境”模塊的相關知識,學習相關的問題研究方法。

復習“穩態與調節”、“生態與環境”的相關知識;預習“生物技術與工程”的相關知識內容和技術方法。
系統學習選修模塊涉及的各項生物工程技術。
從分子和細胞水平整合高中知識,構建較為完整的知識體系;培養生物學科特有的思考和解決問題的能力。

學習內容

內環境與穩態
神經調節(一)
神經調節(二)
體液調節
神經調節和體液調節的關系
免疫調節(一)
免疫調節(二)
植物的激素調節
種群
生物群落
內環境與穩態
神經調節
神經調節習題精講
體液調節及“神—體”關系
體液調節及“神—體”關系習題精講
免疫調節
期中考試復習
植物的激素調節
植物的激素調節習題精講
種群和群落
種群和群落習題精講
種群和群落習題精講
生態系統習題精講
生態工程
期末考試復習
植物細胞工程
動物細胞工程
傳統發酵技術
微生物的實驗室培養
DNA的提取和擴增(PCR技術)
基因工程
生態工程
工程與技術總結復習
核酸的結構和功能
蛋白質的結構和功能
糖類、脂質、水和無機鹽
“核糖體—內質網——高爾基體”線路
細胞膜的結構和功能
含有遺傳物質的細胞結構
酶和ATP
期中考試復習
細胞呼吸
光合作用
光合作用和細胞呼吸關系(影響因素)
細胞的分化、衰老、凋亡和癌變
細胞的有絲分裂(一)
細胞的有絲分裂(二)
期末考試復習
授課特點
對高二生物的相關知識進行歸納和總結,在書本內容基礎上進行提高和延伸,關注知識間的橫向聯系和方法的通用性。

課程服務

  • 反復聽
  • 副科選擇測評
  • 答疑
  • 導學服務
  • 離線觀看
  • 百萬題庫

授課計劃

課程內容 視頻時長 上線日期
第1講 基因工程:DNA提取和擴增 90分

已上線

第2講 基因工程 75分

已上線

第3講 基因工程應用 100分

已上線

第4講 植物細胞工程:植物組織培養技術 80分

已上線

第5講 植物組織培養應用 81分

已上線

第6講 動物細胞培養 100分

已上線

第7講 動物細胞工程應用技術 76分

已上線

第8講 專題綜合復習 60分

已上線

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